Jueves 29 de Enero. Arrancamos

A primera hora, suelo tener la mala costumbre de llegar con sueño a clase. Hoy, no era distinto. Con la mente aún adormecida llegaba la profesora al aula. Al ser principio de cuatrimestre, he de decir que tengo el interés "despierto" por todas las asignaturas que vamos a trabajar hasta fin de curso.

Una vez acomodados (tanto profesora como alumnos) comenzamos a hacer una actividad por grupos que duraría toda la hora. Tenemos que clasificar todos los elementos de una organización educativa en agentes internos y externos, y representar esta clasificación a través de un dibujo.

A partir de ahí, mi mente se desperezó y comenzó a maquinar.  Primero, sugerimos hacer la clasificación. Como agentes internos dijimos que podríamos calificar a los alumnos, profesores, jefes de estudio y directores, psicólogo/pedagogo del centro, profesores de apoyo, monitores de actividades extraescolares, personal no docente... Como agente externos dijimos que podríamos englobar a todo lo que afectaba de manera directa a la organización educativa (AMPA, contexto en el que se sitúa, localización...)

Después de estos mis compañeros se bloquearon a la hora de hacer el dibujo, pero a mi se me ocurrió recurrir a un recurso que utilicé en el grado superior. Sugerí hacer un Mandala para representar todo esto que habíamos pensado.

Los mandalas son maneras organizativas que utilizaban los hinduistas para representar sus rituales espirituales

Se me ocurrió ya que era una manera original y más o menos clara de poder representar bien nuestra idea de lo que es una organización educativa. Y así lo hicimos. Y este fue el resultado.

Toda esta actividad me dio a pensar lo siguiente: ¿de verdad son necesarios tantos agentes para conformar las organizaciones educativas?, ¿al haber tal numero de agentes no hacemos el sistema tan complejo que dificulta la enseñanza?. Desde luego, creo que en el centro de la educación debe estar el alumno (como hemos representado en el mandala)  y alrededor de él deben conformarse los demás agentes (en mi opinión hay demasiados agentes que influyen en la enseñanza y no tenemos la capacidad suficiente para gestionarlos todos de manera correcta).